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漯河市實驗小學

厲兵秣馬迎新篇 凝心聚力共成長——記漯河市實驗小學數學學科校級公開課

2020-10-21 16:17|查看: 573|評論: 0

摘要:   又是一年丹桂香,又是一年課改忙;褪去了夏日的燥熱,迎來了秋季的涼爽。開學初,在緊鑼密鼓的教學安排活動中,數學學科校級公開課如期舉行。此次活動旨在讓教師們互相學習,互相切磋,形成教師主動學習,積極探 ...

  又是一年丹桂香,又是一年課改忙;褪去了夏日的燥熱,迎來了秋季的涼爽。開學初,在緊鑼密鼓的教學安排活動中,數學學科校級公開課如期舉行。此次活動旨在讓教師們互相學習,互相切磋,形成教師主動學習,積極探討,大膽反思,認真總結的活動氣氛,并找到自己今后的努力方向。

  首先,潘紅霞老師帶領四二班同學給大家呈現了一節精彩的數學課:《億以上數的讀法》。
  課堂上,潘老師語言親切,引導細致,孩子們在老師的鼓勵下學習氣氛活躍,積極參與課堂。從自主閱讀到匯報展示,從交流互動到總結讀法,讓學生經歷知識的產生過程。整節課結構清晰、環節緊湊,讓我們看到了四年級學生在兩單四步課程改革中的喜人成果。

  曹向芳執教的《倒數的認識》是六年級上冊的內容。曹老師語言親切,對教材內容理解透徹、全面、深刻。教學思路清晰,環節設計環環相扣,重難點突破到位,充分體現教師主導,學生主體的課堂效果。
  在教學過程中學生按照甲單有次序,有梯度深入淺出的進行匯報。
  知識的學習以自主探究與合作交流為主要形式。教師充分鼓勵學生說出自己的意見,表達自己對概念的認識,從倒數的意義到求倒數的方法都是由學生自己嘗試歸納得出,效果非常好。對1的倒數是1和0沒有倒數的特殊情況更是充分聽取了學生的意見,從多角度進行了分析和驗證。
  練習的設計有梯度,有特點,對知識進行很好的鞏固。

  鄭利榮老師所講授的五年級數學《分段計費》,整節課教師在兩單上嘗試大膽放手,讓學生自己試著不斷探索解決問題的經驗,尋找解題方法的技巧,鼓勵學生積極發言。教學重難點突出,環節清晰明了。板書流暢自然,干脆利索,一氣呵成。顯示了教師扎實的教學基本功。

        李爽老師執教的《分米的認識》,課堂環節流暢,結構緊湊,氣氛輕松愉悅。在數一數、比一比、找一找等活動中,建立1分米的長度觀念,體現了數學與生活的緊密聯系和知識的應用價值。
  課堂上,教師通過細致的引導、耐心的點撥,鼓勵孩子建立自信,勇于展示,充分調動了學生學習的主動性。孩子們在積極參與課堂的同時,學會了傾聽、學會了學習,為三年級進一步推進課堂改革打下了堅實的基礎。

  苑曉亞老師執教的《連加、連減》是在會口算100以內加、減法的基礎上進行教學。通過學習,進一步鞏固100以內的加減法,提高計算能力。本節課利用秋季農忙季節摘南瓜、收南瓜的情景,讓學生發現問題、解決問題。教師教態自然,和藹可親,從細節引領學生無處不在。教學設計精妙,注重對學生計算方法的引導。整節課給學生以探究的機會,讓學生在觀察,嘗試反饋中學習知識,注重發揮學生的主體。在連加的計算方法的學習上,利用知識類推和遷移,自己嘗試列豎式,最后得出3種列豎式的方法。然后通過觀察,發現豎式可以連著寫,優化算法,給學生創造了自己發現知識的思維空間。在連減的學習上,教師給予了一定的引導和鋪墊,提醒學生計算時能口算可以不寫豎式。

  全體數學教師都參與了聽課活動,并及時組織了評課活動,教者自評后,各年級組對每一堂課的優點和缺點進行了全面、客觀的評析,提出了寶貴意見,無論講課人還是聽課人從中都得到了很大收獲。

  這次活動的開展,既為提高教學質量奠定了基礎,又為全組老師的專業化成長提供了保障。守望教育,最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上;回頭,有一路留下的動人故事;低頭,有彼此溫暖鼓勵的腳步;抬頭,更有清晰明朗的遠方……


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